A.社區(qū)學前教育屬于大教育范疇 B.社區(qū)學前教育的對象范圍不限于機構內的幼兒 C.社區(qū)學前教育的形式只有正規(guī)教育 D.社區(qū)學前教育的效能是全方位、整體性的
A.對家長工作意義認識不清,重視不夠 B.園所保教人員缺乏家長工作的意識與能力 C.家長工作停留在做樣子、擺花架子的水平 D.大多數與家長的關系是一種單向度賜予的關系
A.每日溝通交流 B.家園聯(lián)系薄 C.家長園地 D.家訪或個別約見面談