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將教育目標(biāo)設(shè)計為一整套可觀察和測量的分類系統(tǒng)的教育家是()。
A.布魯納
B.布魯姆
C.皮亞杰
D.維果斯基
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程序教學(xué)的心理學(xué)基礎(chǔ)是()。
A.認知主義
B.建構(gòu)主義
C.行為主義
D.信息加工心理學(xué)
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外國教育行政體制,基本可分為三種類型:中央集權(quán)制、地方分權(quán)制和()。
答案:
中央與地方共同合作制
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