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班組實行民主管理會削弱和否定班組長負責(zé)制。
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班組民主管理的特點為基礎(chǔ)性、全員性、直接性、滲透性。
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熟悉PDCA循環(huán)工作方法是班組長的管理素質(zhì)的一方面內(nèi)容。
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