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“道而弗牽,強而弗抑,開而弗達”出自于()。
A.《論語》
B.《學記》
C.《中庸》
D.《大學》
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高等教育對文化發(fā)展的促進作用表現(xiàn)在傳承文化、創(chuàng)造新的文化和()。
A.綜合文化
B.構成文化
C.改造文化
D.深化文化
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高等教育目標具有主觀性、客觀性和()。
A.復雜性
B.層次性
C.具體性
D.獨立性
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