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有關信息的獲取、分析,加工等能力可以簡稱之為“信息能力”。
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小學階段信息技術教育的目標包括知道應負責任地使用信息技術系統(tǒng)及軟件,養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識。
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隨著中小學計算機教育的普及,特別是面向基本應用的教學占據(jù)主導地位以后,教材的結(jié)構也發(fā)生了較大的變化。
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