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問答題
【簡答題】簡述小學(xué)生人際交往中的不良心理表現(xiàn)及疏導(dǎo)方法
答案：
羞怯心理，通過組織學(xué)生人人上臺(tái)演講五分鐘，在班級中實(shí)行值日班長制度、班級日記制度等，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的社交環(huán)境和練習(xí)場...
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問答題
【簡答題】簡述怎樣疏導(dǎo)小學(xué)生在學(xué)習(xí)上常見的心理問題？
答案：
學(xué)習(xí)焦慮
適度的焦慮往往是一種學(xué)習(xí)責(zé)任心的反映，可以激勵(lì)學(xué)習(xí)。然而，面對學(xué)習(xí)過分緊張、擔(dān)心憂慮，使學(xué)習(xí)上的心理...
適度的焦慮往往是一種學(xué)習(xí)責(zé)任心的反映，可以激勵(lì)學(xué)習(xí)。然而，面對學(xué)習(xí)過分緊張、擔(dān)心憂慮，使學(xué)習(xí)上的心理...
問答題
【簡答題】簡述小學(xué)生由于心理原因造成的問題行為有哪些？
答案：
主要有兩大類型：
一是攻擊型，表現(xiàn)為活動(dòng)過度，行為粗暴，不能與同學(xué)友好相處，學(xué)習(xí)過程不專心等；
二是...
一是攻擊型，表現(xiàn)為活動(dòng)過度，行為粗暴，不能與同學(xué)友好相處，學(xué)習(xí)過程不專心等；
二是...
