單項(xiàng)選擇題

下面（）不是教師心理健康的標(biāo)準(zhǔn)。

A.憂郁、對(duì)前途沒(méi)有信心
B.能勝任教學(xué)工作
C.能運(yùn)用有效合理的方式解決教育教學(xué)工作中的困難和挫折
D.與學(xué)生、同事關(guān)系融洽

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單項(xiàng)選擇題

以下哪一點(diǎn)不能直接說(shuō)明教師在教育過(guò)程中起著主導(dǎo)和條件性作用（）？

A.教師是教育過(guò)程的決策者、組織者、領(lǐng)導(dǎo)者
B.教師安排、決定教育活動(dòng)進(jìn)程
C.教師選擇教育內(nèi)容和方法
D.學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體，在學(xué)習(xí)過(guò)程中能充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性

單項(xiàng)選擇題

由教師持續(xù)一段時(shí)間主動(dòng)收集、組織與反思自己專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程的檔案，以評(píng)價(jià)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)狀態(tài)的方法是（）。

A.檔案袋方法
B.評(píng)估表方法
C.展示課方法
D.知識(shí)測(cè)評(píng)方法

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下面（）不是教師心理健康的標(biāo)準(zhǔn)。

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以下哪一點(diǎn)不能直接說(shuō)明教師在教育過(guò)程中起著主導(dǎo)和條件性作用（）？

由教師持續(xù)一段時(shí)間主動(dòng)收集、組織與反思自己專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程的檔案，以評(píng)價(jià)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)狀態(tài)的方法是（）。

下面（）不是教師心理健康的標(biāo)準(zhǔn)。

由教師持續(xù)一段時(shí)間主動(dòng)收集、組織與反思自己專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程的檔案，以評(píng)價(jià)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)狀態(tài)的方法是（）。