A.高等院校的層次多樣化 B.高等院校規(guī)模的多樣化 C.教育資金來源的多樣化 D.學(xué)生成分的多樣化
A.計(jì)劃 B.行動(dòng) C.考察 D.反思
A.服務(wù)于科研 B.服務(wù)于人才培養(yǎng) C.服務(wù)于社會(huì) D.探索產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的新機(jī)制