A.在西方教育發(fā)展史中,始終貫穿著對知識和感性的追求 B.西方教育理念的更新離不開哲學(xué)思想的發(fā)展,教育理念往往以教育哲學(xué)的方式呈現(xiàn) C.自然主義教育哲學(xué)是西方近現(xiàn)代教育哲學(xué)的傳統(tǒng) D.西方教育兩種代表性的教育價值取向分別是“社會本位論”和“個人本位論”
A.二級甲等 B.三級甲等 C.一級乙等 D.二級乙等
A.中國傳統(tǒng)教師職業(yè)道德規(guī)范中認(rèn)為教師要為人師表,要求學(xué)生做到的教師一定要做得更好 B.對教師的專業(yè)業(yè)務(wù)要求比對教師的職業(yè)道德修養(yǎng)的要求高 C.“慎獨(dú)”是一種道德修養(yǎng)方式,它使教師在任何情況下都能按照教師的道德規(guī)范要求去做事 D.漢代董仲舒說:“君子不學(xué),不成其德”,認(rèn)為學(xué)習(xí)的主要任務(wù)是德性養(yǎng)成