A.1952 B.1956 C.1963 D.1992
A.美術課程評價的目的是為了使教師認識到“重視學生的自我評價”的重要性 B.評價的核心是促進學生的發(fā)展,要通過突出評價的過程性和個體的差異性等,建立 C.美術課程的評價主體,主要是學校的領導,教師,學生及家長 D.現(xiàn)代課程評價,已從動態(tài)評價轉(zhuǎn)向靜態(tài),關注點從教學過程的分析和評價轉(zhuǎn)到教
A.普通話 B.方言 C.幽默語言 D.專業(yè)語言