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直接教學模式的課程目標是讓學習不利的小孩具備上小學所需的程度,細化為15條具體的目標,如“能正確數(shù)到10”、“能分辨母音和至少15個字音”等,根據(jù)這些要求,它所采用的評價方法是()。
A.形成性評價
B.總結(jié)性評價
C.量化評價
D.質(zhì)性評價
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單項選擇題
()關(guān)注的是課程問題的程度和評定課程計劃的整體效果,其結(jié)果主要是為課程決策者提供制定政策的依據(jù)。
A.形成性評價
B.總結(jié)性評價
C.量化評價
D.質(zhì)性評價
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單項選擇題
()旨在通過對課程發(fā)展過程中所獲得的材料的分析和判斷,調(diào)整和改進課程方案,使正在形成中的課程更為完善。
A.形成性評價
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