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認為(),就會注重學科科學體系,會依據(jù)科學和學問的邏輯,并根據(jù)學習者的發(fā)展特征和認識水平變成一定體系的教材,讓學習者進行“系統(tǒng)的”學習。
A.課程即科目
B.課程即經(jīng)驗
C.課程即目標
D.課程即計劃
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意大利瑞吉歐教育體系被視為歐洲教育改革的典范,是一種理想的學前教育系統(tǒng),可以在全世界范圍內(nèi)推廣實行。
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判斷題
如果幼兒園課程以強調(diào)兒童的發(fā)展和一般能力的獲得為主要價值取向,那么幼兒園課程必然會注重兒童本身的活動,注重幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè),注重教師對兒童發(fā)展和兒童學習規(guī)律的把握,并注重運用以自然評價為主的方式評價幼兒園的教育質(zhì)量。
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