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課程與教學(xué)內(nèi)容的選擇要依據(jù)課程目標(biāo),學(xué)生的興趣、需要,與身心發(fā)展水平及社會(huì)發(fā)展需要,但并不需要考慮課程與教學(xué)論內(nèi)容本身的性質(zhì)。
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實(shí)用主義課程、教學(xué)觀強(qiáng)調(diào)以兒童為中心,以"做"為中心、以問題為中心,課程組織應(yīng)該考慮兒童心理發(fā)展的次序。
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《基礎(chǔ)教育新課程改革綱要(試行)》規(guī)定了綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容為,研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)技術(shù)教育、信息技術(shù)教育四方面。
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