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學前兒童在與環(huán)境主動相互作用的過程中,模仿、學習著他們周圍生活中一切新奇的事情,無論成人是否希望他們去模仿學習,只要他們感興趣就反復嘗試、練習,以掌握這方面的經驗。
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學前兒童社會目標的含義包括愛父母長輩、老師和同伴,愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
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幼兒的自我意識包括幼兒對自己優(yōu)缺點的認識、對自己表面特征的認識、了解并勇于表達自己的感受和想法,遇到不清楚的問題大膽提問。
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