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()是學(xué)前兒童數(shù)學(xué)概念形成的源泉。
A.現(xiàn)實生活
B.兒童自己的活動
C.教學(xué)
D.實踐
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()是指幼兒動手操作學(xué)具,在與材料的相互作用的過程中進(jìn)行探索和學(xué)習(xí),獲得數(shù)學(xué)感性經(jīng)驗、知識和技能的方法。
A.操作法
B.游戲法
C.演示法
D.試驗法
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數(shù)的守恒教育一般安排在()進(jìn)行。
A.小班
B.小班到大班
C.小班到中班
D.中班
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