問(wèn)答題

【案例分析題】

某縣一中趙校長(zhǎng)在新一輪學(xué)校校長(zhǎng)競(jìng)聘中獲勝,上任后,趙校長(zhǎng)就開(kāi)始琢磨學(xué)校教師聘任制改革的問(wèn)題。在征求學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)時(shí),有人建議:學(xué)校本次教師聘任應(yīng)以有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師為主,特別是要多聘50歲左右的教師,這樣有利于在短期內(nèi)快速提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)學(xué)校跨越式發(fā)展,提高辦學(xué)的社會(huì)效益。反對(duì)的一方則認(rèn)為,目前正處在新課程實(shí)施初期,學(xué)校應(yīng)以高學(xué)歷、思想活躍的青年教師招聘為主。
對(duì)此,趙校長(zhǎng)沒(méi)有急于表達(dá)自己的意見(jiàn),表示要先仔細(xì)考慮,有了成熟的方案后再議。

對(duì)于上述兩種建議,你傾向于哪一種,理由是什么?

答案: 兩種都不完全贊同。原因:教師管理的選賢任能原則要求從整體效益出發(fā),合理選擇和配備教學(xué)人員,凡是符合這一原則的教師,不受年...
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