A.數(shù)學規(guī)劃法 B.規(guī)劃評審技術(shù) C.系統(tǒng)動力學方法 D.馬爾柯夫預測法
A.教育層次 B.教育類型 C.教育范圍 D.教育時間長短
A.“經(jīng)濟人”的階段,應采取物質(zhì)刺激對人進行管理 B.“社會人”階段,應以滿足人的社會需要對人進行激勵 C.“自我實現(xiàn)的人”的階段,應創(chuàng)造適宜的工作環(huán)境和條件對人進行管理 D.人的需要是復雜的,要根據(jù)情況采取所有的激勵措施