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能綜合運用多種媒介和工具進行創(chuàng)作,體現(xiàn)了兒童美術(shù)教育中的()
A.審美情感目標(biāo)
B.審美評價目標(biāo)
C.審美認知目標(biāo)
D.審美創(chuàng)造目標(biāo)
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【論述題】談?wù)勀銓τ變菏止?chuàng)作各個階段的指導(dǎo)建議。
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(1)意圖階段的指導(dǎo)
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(1)對話雙方關(guān)系平等,不強求幼兒接受權(quán)威觀點,鼓勵幼兒自己探索。
(2)教師自己首先要學(xué)會與文本的對話,并做...
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