A.能動性 B.客體性 C.受動性 D.依賴性 E.主體性
A.教育認識 B.教育觀念 C.教育理念 D.教育實踐
A.重視科學的學術性基礎,忽視學生的生活基礎 B.教學提出大量的假問題,學生缺乏發(fā)現(xiàn)真問題的能力 C.建構一個虛擬的應用世界,遮蔽了一幅真正的生活圖景 D.強調面向學生的未來職業(yè)生活,卻忽視學生現(xiàn)時的日常生活 E.突出科學在社會生產中的經濟價值,而漠視個人生活中的科學常識