A.是教師預先設計的,主題與主題之間的邏輯性有待進一步確認 B.強調(diào)課程的“動態(tài)設計”和“隨即生成”,突出“彈性計劃”的特征 C.設計與實施之間界限分明 D.主張課程要生活化,要以完整的學習促進幼兒整體的發(fā)展
A.目標 B.內(nèi)容 C.方法與策略 D.設計教材
A.第一步是列出單元名稱、選擇這一單元的理由和大致需要的時間 B.第三步是擬定單元活動綱要 C.第四步是逐一設計每個活動 D.第二步是檢查考核或評價方案