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自主探究模式有利于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)能力和學(xué)習(xí)興趣,有利于知識的保持和應(yīng)用,因此適用于所有科目的教學(xué).
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在教學(xué)活動實(shí)施過程中,教學(xué)評價功能主要體現(xiàn)在評定學(xué)生等級上 .
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在使用交互式電子白板進(jìn)行復(fù)習(xí)與總結(jié)時,可以使用數(shù)形結(jié)合的方法引導(dǎo)學(xué)生對知識進(jìn)行對比與分析.
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