A.科學的學習評價制度能夠為學生提供明確的目標和努力的方向 B.科學的學習評價制度有助于評價學生的發(fā)展進步 C.科學的學習評價能夠為學生的學習進步和全面發(fā)展創(chuàng)造必要的空間 D.對教與學的活動開展發(fā)揮適時的控制、調節(jié)和促進等作用
A.外部監(jiān)控 B.教師監(jiān)控 C.自我監(jiān)控 D.同學監(jiān)控
A.競爭型 B.獨立型 C.交互型 D.協(xié)作型