問答題

【簡答題】今天,下雨了,小朋友陸續(xù)離開幼兒園了,活動室里還有五六個孩子坐在一起玩雪花片。小雨剛用雪花片插了一把“寶劍”,他的媽媽來了。我摸摸小雨的頭說:“看,媽媽來接你了?!毙∮晏痤^,看著媽媽說:“我還要玩一會兒?!眿寢屨驹陂T口說:“不行,趕快走!”小雨大喊:“我要玩?!眿寢屔鷼獾卣f:“你再不走,我走了。”“不,我還要玩一會兒?!蔽乙姞盍⒓磳π∮暾f:“媽媽回去還要做飯,我們就玩一小會兒,好嗎?”小雨高興地答應(yīng)了。于是,我示意讓小雨的媽媽到活動室里等他一會兒,小雨的媽媽一臉不高興地坐在顧雨蘅的邊上。小雨拿著他插的寶劍在趙孜純身邊走來走去,說:“我是奧特曼,打死你這個怪獸?!闭f完,他用“寶劍”刺向趙孜純的胸口?!皩殑Α睌嗔耍谑切∮暧檬之?dāng)寶劍,在趙孜純身上亂打,趙孜純哭著喊:“老師,他打我?!毙∮甑膵寢尶匆娳w孜純哭了,站起身來,“啪啪”給了小雨兩個耳光,氣憤地說;“打呀,你再打打看?!毙∮曜彀鸵贿郑罂奁饋?#8222;„小雨的媽媽生氣地拉起小雨的手,一邊朝活動室門口走去,一邊說:“看我回家怎么治你?!闭埛治霭咐泻⒆拥男袨楫a(chǎn)生的主要原因,并制定一個指導(dǎo)計劃。

答案: 分析:社會學(xué)習(xí)理論認(rèn)為,兒童的攻擊行為主要是通過兩條途徑獲得的:一是觀察學(xué)習(xí),二是直接學(xué)習(xí)。其中觀察學(xué)習(xí)是兒童行為獲得的...
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二、社會環(huán)境因素。
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