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閱讀材料回答題:數學教師:“二班學生一點不聽話,我沒得精力管那么多,不聽課就算了,他們講他們的,我講我的?!闭Z文教師:“二班學生要管得嚴,我上課他們就不敢鬧,清風雅靜的?!币魳方處煟骸拔覜]得精神去罵他們,課實在是上不下來,我就找班主任來壓陣?!苯又瑤孜唤處熎咦彀松嗟刈h論:“他們就怕班主任?!薄耙娏税嘀魅尉拖褚娏素垺!薄柏堃蛔吆淖泳头?。”“學生都一樣,欺軟怕硬,這是規(guī)律?!边@些老師的做法是否正確?
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教師與學生相遇,通常由學生主動向教師打招呼,恰當的招呼應當是()。
A.老師好
B.見到你很高興
C.你好
D.老師早
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判斷題
在學習過程中,認知策略起著控制執(zhí)行的作用,控制自己的內部行為。
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