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問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】如何把握教育測(cè)量的間接性特點(diǎn)？
答案：
教育測(cè)量一般先抽樣測(cè)一部分再據(jù)此去作總體推論。人的學(xué)業(yè)成績(jī)、品德、智力水平、人格特點(diǎn)等，是內(nèi)隱潛存于主體內(nèi)部，不能直接觀...
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問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】什么稱為標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)？
答案：
如果測(cè)量工具、施測(cè)與評(píng)分程序、解釋分?jǐn)?shù)的參照系都己科學(xué)地實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化，也就是說(shuō)，這種代表性的行為樣本的客觀而標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)的測(cè)量，...
問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】“測(cè)量”、“測(cè)驗(yàn)”、“量表”的關(guān)系是什么？
答案：
測(cè)量是按一定規(guī)則給對(duì)象在某一種性質(zhì)的量尺上指定值。測(cè)驗(yàn)是代表性行為樣本的客觀而標(biāo)準(zhǔn)化的測(cè)量。量表則是標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)中的測(cè)量工...
