人即目的、教育權(quán)利平等原則、機(jī)會(huì)均等原則、差別性對(duì)待原則。
教育是社會(huì)變遷的結(jié)果;教育是社會(huì)變遷的動(dòng)因;教育是社會(huì)變遷的條件。家庭群體在培養(yǎng)社會(huì)角色過程中獨(dú)特作用。