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幼兒的語(yǔ)言能力是在語(yǔ)言形式、語(yǔ)言內(nèi)容和語(yǔ)言運(yùn)用三方面交互作用的過(guò)程中逐漸發(fā)展起來(lái)的。
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幼兒語(yǔ)言教育的具體活動(dòng)目標(biāo)是指某一具體的教育活動(dòng)中要達(dá)到的目的,一般由專門的機(jī)構(gòu)制訂。
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識(shí)字是閱讀活動(dòng)的最基本的要求,所以幼兒在識(shí)字前是不具備閱讀能力的。
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