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教學方法類似于包裹在苦藥外部的糖衣,可以減少學生學習的困難,卻增強學習的效果。
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示范的教學是最古老的教學形式,現(xiàn)代教學中應(yīng)給予淘汰。
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質(zhì)性評價的方法由于無法量化,不精確,所以教學中應(yīng)該盡量少用。
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