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感統(tǒng)失調(diào)的成因有產(chǎn)前環(huán)境因素、生產(chǎn)環(huán)境、()。
A.早產(chǎn)
B.胎位不正
C.成長環(huán)境
D.育兒方式偏差
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【案例分析題】倩倩五歲,活潑聰明,幼兒園里的老師和小伙伴都喜歡她。倩倩的父母都是高級知識分子,工作也很忙,因此平時對倩倩的照顧較少,倩倩多數(shù)時候由大學(xué)退休后的爺爺奶奶照顧,爺爺奶奶對她相對溺愛。最近媽媽發(fā)現(xiàn),回到家的倩倩褲兜里總是裝著幼兒園的物品,有時是一個小玩具,有時是珠子或者橡皮。老師甚至發(fā)現(xiàn)倩倩把幼兒園里的貼紙藏在鞋里帶回家。老師很奇怪,平時乖巧,招人喜歡,并且生活無憂的倩倩,怎么會這樣。結(jié)合案例思考:倩倩的表現(xiàn)屬于什么行為問題?分析這種行為可能的成因?怎樣才能改變她的這種狀況?成人應(yīng)如何處理倩倩的行為?
答案:
倩倩存在偷拿的行為問題。
成因:
1.倩倩可能還不太懂得什么是自己的,什么是別人的。
2....
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問答題
【案例分析題】童童長得身強力壯,雖然只有4歲,但個頭超過了同齡人。他愛打架,力氣大,鄰里及幼兒園的孩子都打不過他。他愛挑起事端,小朋友們都躲著他。老師家長反復(fù)批評他,他口頭答應(yīng)不再打人,但是,自我約束能力太差,一會兒憋不住勁,又去打人。每天媽媽去幼兒園接他,都有小朋友告狀,說他又打了誰,或是毀壞了誰的東西。根據(jù)以上材料分析,童童出現(xiàn)了怎樣的行為問題?他為什么會這樣?該如何進行矯治?
答案:
童童出現(xiàn)了攻擊性行為問題(攻擊與破壞行為)。
原因分析:
(1)年齡小,還具有自我中心的特點,不能正...
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