是教育主體對于其所希望達成的結(jié)果的設(shè)定,具體說來是對教育活動所要培養(yǎng)的人的質(zhì)量標準和規(guī)格要求的設(shè)定。
是通過獎勵與懲罰這兩種積極和消極的強化方式(心理學上稱之為正、負強化)去影響學生的教育方法。