A、它的提出者是法國(guó)教育家保羅朗格朗 B、它的本質(zhì)在于,現(xiàn)代人的一生應(yīng)該是終身學(xué)習(xí)、終身發(fā)展的一生 C、是對(duì)將人的一生分為學(xué)習(xí)階段和學(xué)習(xí)結(jié)束后階段的否定 D、它貫穿于整個(gè)教育過(guò)程和教育形式 E、終身教育就是成人教育
A、吸收了赫爾巴特的教育思想 B、該書以馬克思主義理論為指導(dǎo) C、重視智育在全面發(fā)展中的地位和作用 D、該書對(duì)我國(guó)教師產(chǎn)生過(guò)重大影響 E、在師生關(guān)系方面,忽視了學(xué)生的自主性
A、是對(duì)制度化教育的全盤否定 B、推崇的理想是“教育不應(yīng)限與學(xué)校的圍墻之內(nèi)” C、是具有層次結(jié)構(gòu)的,按年齡分級(jí)的教育制度 D、相對(duì)于制度化教育,它改變的是教育形式和教育理念 E、提倡構(gòu)建學(xué)習(xí)化社會(huì)