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聽課者如果將自己置身于()的角度,就能做到居于學(xué)術(shù)的高度,運(yùn)用已有的教學(xué)理論和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)課堂教學(xué)作出分析與判斷。
A.學(xué)生
B.管理者
C.指導(dǎo)者
D.教師
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單項(xiàng)選擇題
聽課者如果將自己置身于()的角度,就能統(tǒng)觀全局,發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)中存在的典型性和普遍性問(wèn)題,從系統(tǒng)教學(xué)的高度有的放矢地向全體教師提出具體要求。
A.指導(dǎo)者
B.教師
C.學(xué)生
D.管理者
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單項(xiàng)選擇題
聽()的課,是對(duì)自己教學(xué)工作的一種反思,一種自我監(jiān)督。
A.新教師
B.自己
C.優(yōu)秀教師
D.后進(jìn)教師
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