A.營造學(xué)習(xí)氛圍 B.提供認(rèn)知的背景 C.提供認(rèn)知的“??奎c” D.提供知識本身
A.糾偏性點撥 B.激活性點撥 C.拓展性點撥 D.評價性點撥
A.學(xué)生專心思考階段 B.思維形成的轉(zhuǎn)換階段 C.新舊認(rèn)知的過渡階段 D.學(xué)習(xí)心理的轉(zhuǎn)化階段