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杜郎口中學(xué)“三三六”模式包括“立體式、大容量,整體性教學(xué);自主學(xué)習(xí)的預(yù)習(xí)、展示、反饋;展示三模塊六環(huán)節(jié);預(yù)習(xí)交流、明確目標、分組合作、展現(xiàn)提升、穿插鞏固、達標測評”等環(huán)節(jié)
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周衛(wèi)報告中指出:評估作業(yè)(看學(xué)得怎樣),要評估學(xué)生“在多大程度上知道自己作業(yè)完成情況,是如何改進的。”
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家長能否積極參與學(xué)校教育,在很大程度上取決于班主任的態(tài)度及其與家長交往的能力和技巧
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