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建構主義教學策略
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以學生為中心,強調學生對知識的主動探索、主動發(fā)現(xiàn)和對所學知識意義的主動建構。
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合作學習策略
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是相對于“個體學習”而言的一種學習組織形式,也是教師為使學生達到一個共同的學習目標而在小組中實施...
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情景教學策略
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指在教學過程中,教師有目的的引入或創(chuàng)設具有一定情緒色彩的、以形象為主體的生動具體的場景,以激發(fā)學生一定的態(tài)度體驗,從而幫...
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