單項選擇題

社會工作者小汪為大學生開展一個愛與成長小組。在一次活動中，小汪安排了一個愛的語言游戲。她準備了不同的圖片分別代表愛的不同語言，包括肯定的語言、服務的行動、精心的時刻、禮物和身體接觸。小汪根據自己的經驗與感受對愛的不同語言進行解釋，并組織小組成員展開討論。她所設計的這個游戲，有助于（）。

A.組員保持小組經驗
B.處理組員間的矛盾
C.組員獲得新的認知
D.組員消除陌生感覺

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