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大數(shù)據(jù)能夠發(fā)現(xiàn)學習軟肋,能夠通過對與學生相關的海量數(shù)據(jù)分析,辨別出每個學生的學習行為和學習模式。
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不同領域?qū)Υ髷?shù)據(jù)的定義不同。
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奧巴馬認為,對大數(shù)據(jù)的占有與控制,反映的是一個國家的核心能力之大小。因此,他已經(jīng)將大數(shù)據(jù)上升到國家戰(zhàn)略高度。
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