A、通過小組活動(dòng)幫助其成員學(xué)會(huì)自我管理、自我教育 B、發(fā)展組員的資源與對(duì)抗環(huán)境壓力的力量 C、發(fā)揮個(gè)人的社會(huì)功能,促進(jìn)組員的自我成長(zhǎng) D、促使組員依靠其他成員為自己解決問題 E、幫助組員預(yù)防個(gè)人產(chǎn)生違反社會(huì)常規(guī)的價(jià)值觀與行為
A、農(nóng)村無(wú)知的婦女也有能力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化 B、女性性工作者也應(yīng)受到來(lái)自社會(huì)的平等關(guān)懷 C、對(duì)打工妹來(lái)說(shuō)她們本身就缺乏能力在社會(huì)上贏得尊重 D、下崗女工年歲已大,很難幫助她們重新突破自我、得到發(fā)展 E、女同性戀者不符合社會(huì)的價(jià)值判斷,社工不應(yīng)接納其為自己的案主
A、社會(huì)將男女兩性的生理差異,通過制度定型為“男尊女卑、男強(qiáng)女弱”的社會(huì)文化 B、社會(huì)將兩性生理差異演變?yōu)槠缫暸c排斥婦女的依據(jù) C、男權(quán)文化與性別不公正使婦女在各方面被邊緣化、成為弱勢(shì)群體,出現(xiàn)了婦女需要與問題 D、與男性相比,婦女處于絕對(duì)弱勢(shì)的社會(huì)地位