(1)可用于描述數(shù)據(jù)流圖中數(shù)據(jù)存儲及其之間的關系,最初用于數(shù)據(jù)庫概念設計。在某學生選課系統(tǒng)中使用該工具來描述,學生的學號屬于(2)。
A.實體關系圖 B.數(shù)據(jù)字典 C.IPO圖 D.判定表
A.物理模式 B.邏輯模式 C.內模式 D.概念模式
某高校管理信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫設計過程中,(1)階段是在需求分析的基礎上,對用戶信息加以分類、聚集和概括,建立信息模型,并依照選定的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)軟件,轉換成為數(shù)據(jù)的(2),再依照軟硬件環(huán)境,最終實現(xiàn)數(shù)據(jù)的合理存儲。
A.物理設計 B.邏輯結構設計 C.數(shù)據(jù)庫實施 D.概念結構設計