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參觀法,實踐法,行為練習法是學前兒童社會教育學習過程中的重要方法。
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日常言語評價從本質上說是一種實時評價,即教師在與兒童相處的過程中,對兒童的社會性言語的行為進行針對性的評價。
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常規(guī)教育是幼兒園社會教育很重要的內容,從家庭到幼兒園,兒童開始真正的群體生活,這種群體生活中的種種規(guī)則就為兒童學習規(guī)則適應未來的社會生活提供了良好的前提。
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