A、領(lǐng)會教材、吃透教材、與管理者溝通 B、領(lǐng)會教材、了解教學環(huán) C、領(lǐng)會大綱、吃透教材、了解學員和準備設備 D、做好學員的接待工作
A、培訓需求 B、需求 C、培訓 D、需求分析
A、如何避免出現(xiàn)方向性問題 B、如何避免出現(xiàn)違反科學規(guī)律的問題 C、如何避免出現(xiàn)不符合實際的問題 D、如何避免出現(xiàn)系統(tǒng)性問題 E、如何避免出現(xiàn)可行性問題