- 搜標題
- 搜題干
- 搜選項
問答題
【案例分析題】
某私立中初二的學生出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象，部分學生學業(yè)優(yōu)良，學習積極性很高，部分學生則存在不同程度的厭學、逃學現(xiàn)象。
問題：
1、試運用社會工作的相關知識分析這部分學生厭學、逃學的可能原因
2、如果要對厭學、逃學的學生開展小組工作，請談談需要主要的事項。
答案：
1、厭學、逃學是兩個相輔相成的問題，一般而言，學生出現(xiàn)厭學、逃學問題，可能原因如下：對任課老師的反感;缺乏良好的學習習慣...
你可能感興趣的試題
問答題
【案例分析題】
最近某外資公司破產，造成一批男性員工失業(yè)。這批員工年齡基本在35-45歲間，作為家庭收入的主要來源，他們的失業(yè)對家庭造成了不可避免的影響，試從家庭生命周期的角度加以分析，并說明家庭社會工作的概念與含義。
問題：
1、試說明家庭社會工作的概念與含義。
2、試從家庭生命周期的角度談談如何針對這批員工提供相關服務。
3、試從家庭生命周期的角度談談如何針對這批
答案：
35-45歲的男性屬于中年期，此時的家庭任務為撫育后代與贍養(yǎng)老年父母，并且此年齡段的男性也需要尋求職位的升遷。本案例中的...
問答題
【案例分析題】小李是本市重點高中直升班中的尖子生，數(shù)理化成績突出，為人彬彬有禮，老師和同學都很喜歡他。在一次數(shù)學競賽中，小李結識了同一賽組的女生淑玲，兩人因共同的愛好走的很近，經常一起學習并產生了好感。在面臨高考的關鍵時刻，淑玲以學業(yè)繁重沒有時間為由，突然不再與小李來往。為此，小李的情緒波動很大，精神狀態(tài)很差，無心學習。家長和班主任都很擔心，情急之下，小李的母親前來尋求社工小D的幫助。問題：指出上述案例中的“四個基本系統(tǒng)”，并簡要說明通用過程模式中的“四個基本系統(tǒng)”對社會工作實務的意義。
答案：
通用過程模式采用系統(tǒng)理論，將社會工作的服務系統(tǒng)看作是由社會工作者、服務對象、改變的目標和為達到改變目標而采取的行動組成的...
