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根據(jù)對受訓者的人格特征測評結(jié)果、給出對其培訓的(),是進行個性特征分析的最終目的。
A、方案設計建議
B、方案可行結(jié)論
C、方案執(zhí)行建議
D、方案細化意見
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企業(yè)培訓教學效果的檢測和評價包括()和業(yè)務評價。
A、效果測定
B、過程評定
C、課程運營
D、意識改善
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單項選擇題
()是一種課時環(huán)節(jié)教學模式。
A、指導法
B、訓練法
C、講授法
D、示范法
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