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在家庭之外成立學前公共教育機構的需求產(chǎn)生于()
A、原始社會后期
B、農(nóng)業(yè)社會早期
C、工業(yè)社會早期
D、現(xiàn)代社會初期
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單項選擇題
學前教育給幼兒的心理與行為、認知與情感等帶來的難以用直接的經(jīng)濟收益衡量的好處。這主要是指學前教育的()
A、個人經(jīng)濟效益
B、社會經(jīng)濟效益
C、個人精神效益
D、社會精神效益
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單項選擇題
從作用表現(xiàn)形式的角度,學前教育功能可以分為()
A、個人功能和社會功能
B、基本功能和派生功能
C、顯性功能和隱性功能
D、現(xiàn)實功能和潛在功能
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