A、精神要素 B、物質要素 C、語言、文字要素 D、規(guī)范體系 E、社會關系 F、社區(qū)組織
A、非正式社區(qū)文化 B、多層次社區(qū)文化 C、準正式社區(qū)文化 D、正式社區(qū)文化
A、為社區(qū)內每個人提供教育機會 B、現存教育體系對某些群體受教育的權利的排斥 C、削弱弱勢群體生存的信心 D、只為某個特定群體提供教育機會