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問答題
【論述題】如何把握高中數(shù)學(xué)課程的本質(zhì)與適度的形式化？
答案：
形式化是數(shù)學(xué)的特征之一，但是中學(xué)數(shù)學(xué)中的形式化受學(xué)生認知水平的限制。在高中數(shù)學(xué)課程中，適度形式化是必要的。例如，對于運算...
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問答題
【論述題】試論述如何與時俱進地認識“雙基”。
答案：
關(guān)于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，課程目標提得非常明確。具體的課程目標是：第一，要獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，理解基本的...
問答題
【論述題】請從“過程與方法”的角度，闡述為什么要在統(tǒng)計的教學(xué)中強調(diào)案例教學(xué)。
答案：
與傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)不同的是，新課程標準要求通過大量的實際案例來講授統(tǒng)計，希望學(xué)生通過實際問題的解決來理解統(tǒng)計的思想，而不是...
