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問答題
某同學設計了一種實驗方案：
方案：（1）用調節(jié)好的天平測出空燒杯的質量m1；（2）向燒杯中倒入一些食用油，測出它們的總質量m2，則這些食用油的質量為m2-m1；（3）再將燒杯中的食用油倒入量筒中，測出食用油的體積V；（4）計算出食用油的密度ρ。
問題：
（1）指出該方案的不足之處。
（2）設計教學片段幫助學生改進實驗。
答案：
（1）第三步中，燒杯中液體會倒不干凈，會有剩余，測量的質量不準，造成測量出的密度偏小。
（2）師：你的方案總體...
（2）師：你的方案總體...
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問答題
某教師為了解學生對溫度、熱量、比熱容和熱傳遞等知識的掌握情況，設計了如下檢測題，檢測結果是每個選項都有學生選擇。題目：下列現象中，不可能發(fā)生的是（）。A.水的沸點低于或高于100℃B.濕衣服放在溫度低的地方比放在溫度高的地方干得快C.-5℃的冰塊放在0℃的水中會熔化D.物體吸收熱量溫度保持不變問題：（1）指出正確選項，針對錯誤選項分析學生在物理知識方面可能存在的問題。（2）針對其中一個錯誤選項，設計教學片段幫助學生掌握相關知識。
答案：
（1）正確答案為C。水的沸點的高低隨氣壓的變化而改變，所以選項A是可能發(fā)生的。濕衣服變于是蒸發(fā)現象，影響蒸發(fā)快慢的因素除...
問答題
在做測定鹽水密度的實驗時，甲、乙兩個同學設計了不同的實驗方案。實驗步驟如下表所示。
問題：
（1）甲、乙兩同學的實驗步驟能否測出正確結果，結果與實際值相比如何？
（2）請你設計正確的實驗步驟測定鹽水密度。
答案：
（1）都不能測出正確結果，影響測定密度的誤差因素有質量和體積測定兩個方面。在實際測量中，鹽水能沾到容器上，這是實驗時必須...
