問答題

閱讀材料,根據(jù)要求完成教學(xué)設(shè)計(jì)。
材料一:《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》關(guān)于“電生磁”的內(nèi)容要求是:通過實(shí)驗(yàn),了解電流周圍存在磁場。探究并了解通電螺線管外部磁場的方向。
材料二:某版本初中物理教材的片段如下:
如圖20.2-1所示,將一枚轉(zhuǎn)動(dòng)靈活的小磁針置于桌面上,在小磁針旁一條直導(dǎo)線,使導(dǎo)線與電池觸接,看看電路連通瞬間小磁針有什么變化。


材料三:教學(xué)對象為初中三年級學(xué)生,已學(xué)過磁現(xiàn)象、磁場等知識。
(1)簡述安培定則。
(2)根據(jù)上述材料,請從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)過程等方面,完成“電生磁”的教學(xué)設(shè)計(jì)。

答案: (1)以長直螺線管為例:用右手握住螺線管,讓四指指向螺線管中電流的方向,則拇指所指的那端就是螺線管的N極。(2)【教學(xué)目...
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問答題

閱讀材料,根據(jù)要求完成教學(xué)設(shè)計(jì)。
材料一:《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》關(guān)于“機(jī)械能”的內(nèi)容要求是:知道動(dòng)能、勢能和機(jī)械能。通過實(shí)驗(yàn),了解動(dòng)能和勢能的相互轉(zhuǎn)化。舉例說明機(jī)械能和其他形式能量的相互轉(zhuǎn)化。
材料二:某版本初中物理教材的片段如下:
想想做做
1.觀察滾擺的運(yùn)動(dòng)(圖11.4-2甲),談?wù)摑L擺在運(yùn)動(dòng)過程中動(dòng)能和勢能是如何轉(zhuǎn)化的。
2.如圖11.4-2乙,分析小球在擺動(dòng)過程中動(dòng)能和勢能的相互轉(zhuǎn)化。


材料三:教學(xué)對象為初中三年級學(xué)生,已學(xué)過動(dòng)能、勢能、功率等知識。
(1)分析皮球從手中落下又彈起的過程中的能量轉(zhuǎn)化。
(2)根據(jù)上述材料,請從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)過程等方面,完成“機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化”的教學(xué)設(shè)計(jì)。

答案: (1)皮球落向地面時(shí),重力勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,撞擊底板時(shí),動(dòng)能轉(zhuǎn)化為彈性勢能,恢復(fù)形變向上彈起時(shí),彈性勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,離開地...
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