問答題

【案例分析題】“細(xì)胞膜——系統(tǒng)的邊界”主要介紹了細(xì)胞膜的成分和細(xì)胞膜的功能兩方面的內(nèi)容。關(guān)于細(xì)胞膜是如何提取的以及其成分是如何分析出來的,教材安排了“體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法”的實(shí)驗(yàn)。讓學(xué)生體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)材料的正確選擇對(duì)于科學(xué)研究的重要性,以及制備細(xì)胞膜的方法中所蘊(yùn)含的科學(xué)原理。關(guān)于細(xì)胞膜的組成成分,教材只敘述了分析結(jié)果,要求學(xué)生記住結(jié)論即可。細(xì)胞膜作為細(xì)胞系統(tǒng)的邊界,具有多種多樣的功能,教材用學(xué)生能夠理解的語言,采用類比、打比方等手法,深入淺出地介紹了“將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開”“控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞”“進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流”等幾種主要功能。在介紹完細(xì)胞膜之后,還提到了植物細(xì)胞壁的化學(xué)組成和生理功能。依據(jù)以上內(nèi)容,確定本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn),并為本節(jié)內(nèi)容設(shè)計(jì)一個(gè)導(dǎo)入。

答案: (1)教學(xué)重點(diǎn):
①細(xì)胞膜的成分和功能
②細(xì)胞膜對(duì)于細(xì)胞這個(gè)生命系統(tǒng)的重要意義。
教學(xué)難點(diǎn)...
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問答題

【案例分析題】“細(xì)胞中的元素和化合物”主要分為“組成細(xì)胞的元素”和“組成細(xì)胞的化合物”兩部分。關(guān)于“組成細(xì)胞的元素”這部分內(nèi)容的教學(xué),先比較地殼和細(xì)胞中元素的含量,從而明確生物體中的元素是生物有選擇地從自然界中獲得的,所以沒有一種元素是細(xì)胞所特有的,生物界與非生物界具有統(tǒng)一性;又因?yàn)樯飳?duì)元素的獲取過程是具有選擇性的,所以兩者的元素含量相差很大,說明生物界與非生物界具有差異性。對(duì)于“組成細(xì)胞的化合物”部分的教學(xué),可用組成細(xì)胞的元素大多以化合物的形式出現(xiàn)進(jìn)行過渡,以簡(jiǎn)單的表格呈現(xiàn),指出組成細(xì)胞的化合物的種類和含量。最后,通過學(xué)生動(dòng)手合作完成糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)的鑒定,加深對(duì)這一部分內(nèi)容的理解。依據(jù)以上內(nèi)容.確定本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)。

答案: (1)教學(xué)重點(diǎn):①組成細(xì)胞的主要元素和化合物。②檢測(cè)生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn):①構(gòu)成細(xì)胞的基本元素是碳。...
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