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問答題
【簡答題】“自主學習”是新課程倡導的一種教學模式，如何避免在信息技術(shù)課堂中將“自主學習”演變成“自由學習”，甚至“放羊式學習”？
答案：
（1）自主學習是學生有目標的學習活動，是在某個教學目標的驅(qū)使下自覺地完成學習任務、達成學習目標的過程。因此.教師在教學過...
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問答題
【簡答題】新課程改革要求在信息技術(shù)課堂中讓學生勤快動手和多動手操作，但我們觀察到有些信息技術(shù)教室很少能做到這點，基本還是以教師講解、演示為主，請分析造成這一現(xiàn)象的原因及其解決對策。
答案：
原因：（1）教師對學生不放心，缺乏信心，老怕學生不會，因此教學總是以教師講解、演示為主，學生的動手操作時間少。
問答題
【簡答題】“合作學習”是新課程倡導的一種教學模式，但信息技術(shù)教學中常常變成“合作游戲”或者組長一人學習，談談怎樣做才不流于形式呢？
答案：
（1）正確確立“合作學習”的目標。教師所確立的小組合作學習的目標，應該是小組成員要共同達到的目標...
